
鄰居
《ANGRY CHAIR》每回的情緒停在哪裡,可以與事件停在哪裡分開觀察,兩種等待未必相同,也會影響下次接續時的期待。想暫停追讀時,可以留下當前問題,方便日後再回來。別人的預測可以當成可能,不必直接放進自己的已知資訊。
《ANGRY CHAIR》新內容使舊印象改變,往往因為理解的條件已經增加;指出新補上的資訊,前後評價便各有依據,初次接觸時的猶疑也可以保留它原先的位置。急著知道新內容的心情,可以和親自讀後增加的理解分開。想一想上次最在意什麼。


《ANGRY CHAIR》每回的情緒停在哪裡,可以與事件停在哪裡分開觀察,兩種等待未必相同,也會影響下次接續時的期待。想暫停追讀時,可以留下當前問題,方便日後再回來。別人的預測可以當成可能,不必直接放進自己的已知資訊。

想說一回太短,可以交代自己還在等待哪一層回應。讀者在等待時可能把注意力放在不同地方,交流前先說明自己最關心人物、事件還是情緒,能讓同一回帶來不同感受的原因更容易理解。固定頻率未必每次合適,可以依可用時間與專注程度調整。

新資訊出現之後,讀者可能比早期人物知道得更多,評價選擇時需要考慮這份差距,不能拿後來才明白的條件,要求先前的反應原本就該更準確。不必隨討論立即改評價。選擇集中讀幾回,可以比較理解是否更容易連接。

先整理自己的印象,再看他人說法,比較容易辨認差異。連續讀過幾回之後,可以比較原先等待時的情緒,看看哪些感受來自內容安排,哪些受到接觸間隔影響。對目前進展的看法不必永久固定,接續時新增的資訊可能改變疑問的分量,保留修正過程,能使追讀記錄更接近理解慢慢形成的實際步調。
「比較追讀與連讀的經驗,最好先確認閱讀範圍相近,否則感受差異可能只是接觸的資訊量不同。」
— 故事漫橋